Пандемия

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 25.03. 2020 г. № 206 «Об объявлении в Российской Федерации нерабочих дней» в связи со сложившейся эпидемиологической обстановкой, в учреждении устанавливаются нерабочие дни с 30 марта по 3 апреля 2020 года. С 4 по 12 апреля учреждение работает в режиме дистанционного обучения.
ДОВОДИМ ДО ВАШЕГО СВЕДЕНИЯ, ЧТО С 28 МАРТА И ДО 12 АПРЕЛЯ 2020 г. БОУ ДО г. Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива» ПЕРЕХОДИТ НА ДИСТАНЦИОННУЮ ФОРМУ ОБУЧЕНИЯ.
Задания для дистанционного обучения размещены на нашем сайте, в разделе «Дистанционное
обучение»

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ БУДУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬСЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫ:

• ПЛАТФОРМА GOOGLE CLASSROOM – https://classroom.google.com;
• СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ “В КОНТАКТЕ” – https://vk.com;
• «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА» – https://resh.edu.ru/;
• «ПОРТАЛ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ» - http://do.obr55.ru/;
• ИНТЕРАКТИВНАЯ ПЛАТФОРМА «Учи.ру» – https://lp.uchi.ru/;
• «ЯНДЕКС. УЧЕБНИК – https://education.yandex.ru/home/;
• «ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ ШКОЛ «ЯКласс» - https://www.yaklass.ru/;

Методические рекомендации по реализации дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Как организовать дистанционное обучение детей, которые не будут посещать занятия в связи с эпидемиологической обстановкой?
Рекомендации для специалистов психологической службы в системе образования, в связи с распространением коронавирусной инфекции (COVID-19)
График консультирования родителей по оказанию психолого-педагогической, методической и консультативной помощи в дистанционной форме по видео- конференц связи (Skype, whatsapp) организациями грантополучателями в рамах проекта «Поддержка семей, имеющих детей» с 30 марта 2020 года

Советы детям и родителям

 

Организация учебного процесса в домашней обстановке. Советы детям.
источник : http://omsk-perspektiva.ru/info/view.php?BLOCK=2&ID=16